IMPLEMENTASI NILAI PANCASILA DALAM MENGADAPI TANTANGAN RADIKALISME
Keywords:
Ekstremisme, Polarisasi sosial, Ancaman disintegrasi bangsa, Keamanan nasionalAbstract
Radikalisme merupakan tantangan serius bagi keutuhan bangsa Indonesia karena berpotensi merusak nilai persatuan, toleransi, dan kehidupan demokratis. Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa memiliki peran strategis dalam menghadapi dan menanggulangi radikalisme. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan radikalisme di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai jurnal ilmiah, buku, dan dokumen resmi yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penguatan nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial melalui pendidikan, kebijakan publik, serta peran aktif masyarakat dapat menjadi instrumen efektif dalam mencegah berkembangnya paham radikal. Implementasi nilai Pancasila secara konsisten dan kontekstual menjadi kunci dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Radicalism constitutes a serious challenge to the unity of the Indonesian nation as it has the potential to undermine the values of unity, tolerance, and democratic life. Pancasila, as the state foundation and national ideology, plays a strategic role in addressing and countering radicalism. This article aims to examine the implementation of Pancasila values in responding to the challenges of radicalism in Indonesia. The research method employed is a library research approach by analyzing various scholarly journals, books, and relevant official documents. The findings indicate that strengthening the values of Belief in One Supreme God, Humanity, Unity, Democracy, and Social Justice through education, public policies, and active community participation can serve as effective instruments in preventing the spread of radical ideologies. The consistent and contextual implementation of Pancasila values is key to maintaining the integrity of the Unitary State of the Republic of Indonesia.
References
Antonious Febrian Putera Kusuma, Dika Aditya, Farhan Fadhil Aziz Nabila F, and Herli Antoni 5 Samadi. “IMPLEMENTASI PANCASILA SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN RADIKALISME DAN TERORISME DI KALANGAN MASYARAKAT INDONESIA.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 2, no. 3 (2024): 454–74.
Dewantara, Agustinus Wisnu. “Dalam Konteks Indonesia Yang Agamis Dan.” JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik 19, no. 1 (2019): 1–14.
Mese Baok, Deciana, I Made Suardana, and Yakobus Adi Saingo. “Tantangan Radikalisme Dan Kontribusi Sila Pertama Dalam Merawat Persatuan Indonesia.” Wathan: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 2, no. 1 (2025): 68–85. https://doi.org/10.71153/wathan.v2i1.204.
Muhamad, Yan Mahdi, Suwarma Al Muchtar, and Leni Anggraeni. “Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Internalisasi Nilai Toleransi Dalam Mencegah Potensi Radikalisme Di Universitas Pendidikan Indonesia.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7, no. 3 (2021): 1270–79. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1403.
Muhammad, Robin, and Slamet Widodo. “Implementasi Pancasila Untuk Mencegah Isu Radikalisme Dalam Bingkai Kebhinekaan.” Jurnal Penelitian Pendidikan 14, no. 1 (2022): 57–65. https://doi.org/10.21137/jpp.2022.14.1.8.
Natalia, Angga. “FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB RADIKALISME DALAM BERAGAMA (Kajian Sosiologi Terhadap Pluralisme Agama Di Indonesia).” Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama 11, no. 1 (2017): 36–56. http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/alAdyan/article/view/1436.
Nizar alif, Muhammad, Bima Satria Mukti Wibowo, Raissa Bima Cahya Murtadho Putra, and Anggun Margaretha Sutomo Putri. “Upaya Pencegahan Potensi Radikalisme Dengan Penanaman Ideologi Pancasila Di Lingkup Sekolah.” Journal of Education Research 4, no. 1 (2023): 1–6. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.118.
Saingo, Yakobus Adi. “Penguatan Ideologi Pancasila Sebagai Penangkal Radikalisme Agama.” Jurnal Filsafat Indonesia 5, no. 2 (2022): 147–61. https://doi.org/10.23887/jfi.v5i2.40994.
Tirza, Juliana, and Wiputra Cendana. “The Role of Pancasila in Facing Radicalism and Exclusivism in Indonesia as Bhineka Tunggal Ika.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 8, no. 3 (2022): 871. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.913.
Yani, Muhammad Turhan, Mufarrihul Hazin, Oce Wiriawan, Rr Nanik Setyowati, Yusuf Hanafi, and Mohammad Reevany Bustami. “The Phenomenon of Millennials Exposed To Radicalism and Revitalization of Religious Moderation and Pancasila Values in Universities.” Artseduca 2024, no. 38 (2024): 201–14. https://doi.org/10.58262/ArtsEduca.3815.
